偶然在網(wǎng)上看到一位父親抒寫他家寶寶成長(zhǎng)的教育與培養(yǎng)的文章，文章內(nèi)容都透漏出這位父親家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。

人們常常提倡孩子盡早學(xué)習(xí)，著眼培養(yǎng)興趣、發(fā)掘潛能。而這位父親寫了這么一段話：“家庭教育的主體是孩子,要以孩子為中心,讓孩子當(dāng)演員，家長(zhǎng)充其量當(dāng)個(gè)導(dǎo)演。不要?jiǎng)硬粍?dòng)對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，指手畫腳,干涉孩子,打亂他們的步驟，分散注意力，剝奪他們自主的選擇?！?br/>

這讓小編回憶起幾年前給阿姨家4歲的寶寶買的一個(gè)拼裝玩具，買這個(gè)玩具的初衷是想寶寶學(xué)習(xí)動(dòng)手能力，再加上這個(gè)玩具還是個(gè)環(huán)保掃地車，小編覺得還能加強(qiáng)寶寶對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，玩具是塑料的，表面有彩色的圖案，這更吸引寶寶，最后玩具拿到手的時(shí)候，寶寶很開心，拿出來之后發(fā)現(xiàn)有“好多零件”，小編表示有點(diǎn)苦惱，（OS：想著這得組裝多久），因?yàn)楸疽馐窍雽殞殞W(xué)習(xí)動(dòng)手能力，所以過程中小編都是常常問寶寶我們下一步是組裝哪里！這個(gè)形狀是放這里嗎？不過寶寶說的最多的是：“姐姐，什么時(shí)候裝車輪？”小編的回答是：“快了。”可我沒想到車輪是最后一步裝的，咳咳，組裝用了至少兩個(gè)小時(shí)完成的。有兩點(diǎn)很欣慰，1、寶寶非常有耐心；2、寶寶參與完成；3、小編在寶寶的協(xié)助下完成了人生第一個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)拼裝玩具。（中間有個(gè)小插曲有點(diǎn)有趣，但小編想留著自己回憶，拼裝玩具的圖小編發(fā)出來分享一下）

其實(shí)教育的方式有很多種,但總的來說，不外乎符合規(guī)律的和違背規(guī)律的兩種。能達(dá)到理想目的的方式只有一種，就是符合規(guī)律的教育方式。怎么判斷符合不符合規(guī)律呢?如果單純從教育的內(nèi)容上看，重點(diǎn)應(yīng)該看是不是在孩子最需要的時(shí)候及時(shí)給了他最需要的東西。人在成長(zhǎng)的過程中,不同階段需要不同。好的教育,最根本的是根據(jù)孩子不同時(shí)期的不同需要,給他最想要最需要的東西。難嗎？看上去不難。容易嗎？做起來肯定不容易。

現(xiàn)在的小孩對(duì)玩具的熱愛依舊非常熾烈，家長(zhǎng)不能僅僅只是覺得玩具是一種消遣又昂貴的物品，像現(xiàn)在的卡片，上面有豐富的色彩圖案與文字，小孩都喜歡鮮艷的顏色，這樣很容易吸引他們的注意，還有積木，表面都打印了圖案，寶寶會(huì)根據(jù)一幅圖把積木拼裝到一起。玩具之所以能吸引到小孩，是因?yàn)楸砻嬗胸S富的色彩圖案與文字，所以現(xiàn)在生產(chǎn)玩具的廠家都是用的玩具打印機(jī)打印圖案跟文字，環(huán)保設(shè)備，環(huán)保墨水，小孩接觸都很放心。